Perspektif Seorang Siswa tentang Bagaimana ChatGPT Merevolusi Pendidikan

Daftar Isi

Okeguru.Com - Tertarik dengan tulisan Dr. Samia Kazi. Beliau membahas tentang "One Student’s Perspective on How ChatGPT Is Revolutionizing Education".

Dalam wawancara yang dilakukan dengan seorang siswa sekolah menengah Amerika, Dr. Samia Kazi membahas dampak ChatGPT, alat kecerdasan buatan (AI) terkini, pada pengalaman belajar siswa. Percakapan tersebut menggali berbagai aspek, dari daya tarik awal hingga implikasi terhadap pembelajaran pasif, memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana teknologi ini memengaruhi dunia pendidikan.

Isi Percakapan

Tanya: Kapan Anda pertama kali diperkenalkan dengan ChatGPT?
Jawab: Saya pertama kali diperkenalkan dengan ChatGPT di sekolah ketika salah satu teman saya menyebutkan sebuah situs yang dapat menghasilkan esai untuk Anda. Pada awalnya, saya mengira ini hanya untuk menghasilkan esai, namun kemudian saya menyadari bahwa ini memiliki lebih banyak kegunaan.

Tanya: Apa reaksi pertama Anda terhadap ChatGPT?
Jawab: Saya sangat bersemangat! [Saya senang memikirkan hal itu] Saya tidak perlu terlalu stres dengan tugas saya, dan saya cukup mengajukan pertanyaan, dan boom, pekerjaan saya akan selesai dalam waktu singkat.

Tanya: Bagaimana reaksi sekolah Anda terhadap ChatGPT?
Jawab: Para guru mulai khawatir tentang hal ini, terutama mereka yang memberikan tugas lebih banyak pada pekerjaan tertulis, seperti bahasa Inggris atau psikologi. Sekolah kami memblokir situs tersebut di Chromebook kami, namun salah satu siswa di kelas kami adalah orang yang sangat cerdas dan baik hati [yang tahu cara mendapatkan akses]. Anak-anak mengantri dan memintanya untuk memberi mereka akses.

Tanya: Apakah menurut Anda menggunakan ChatGPT menjadikan Anda pembelajar yang pasif?
Jawab: Menurut saya, hal ini dapat meningkatkan pembelajaran pasif dibandingkan berpikir kritis jika siswa benar-benar mengandalkannya. Dibutuhkan perjuangan untuk setidaknya bisa menghasilkan judul, garis besar, atau pertanyaan penelitian yang bagus. Saya memahami bahwa menjalani perjuangan itu penting, saya kira, tetapi saya tetap berupaya dalam pekerjaan saya, hanya upaya yang berbeda.

Tanya: Apakah menurut Anda alat AI seperti ChatGPT boleh diizinkan di sekolah, atau haruskah ada batasannya?
Jawab: Menurut saya harus ada batasannya, tapi tidak boleh dilarang sepenuhnya. Alat AI bisa sangat membantu, namun kita perlu mempelajari cara menggunakannya secara bertanggung jawab. Jika sekolah mengajarkan kita cara yang benar untuk menggunakan alat-alat ini, kita dapat memperoleh manfaat darinya tanpa kehilangan keterampilan berpikir kritis.

Tanya: Pernahkah Anda menggunakan ChatGPT untuk membantu Anda mengerjakan mata pelajaran selain tugas menulis, seperti matematika atau sains? Jawab: Ya. Saya menggunakannya sepanjang waktu untuk membantu menjelaskan pertanyaan rumit tentang matematika atau sains kepada saya. [Saya menggunakannya] seperti seorang tutor. Lebih mudah untuk bertanya daripada Google. Aku bahkan bisa mengatakannya untuk menjelaskannya kepadaku seolah-olah aku adalah siswa kelas 6 atau semacamnya.

Dalam cuplikan wawancara yang kita lihat bersama, kita bisa menangkap beberapa informasi penting.

Pertama-tama, Pengenalan dengan ChatGPT

Siswa ini pertama kali mendengar tentang ChatGPT di sekolah ketika temannya menyebutkan situs yang bisa menghasilkan esai. Awalnya dianggap sebagai alat untuk membuat esai, namun seiring waktu, siswa ini menyadari potensi lebih besar di baliknya.

Reaksi Awal dan Respons Sekolah

Dengan bersemangat, siswa ini menyadari bahwa ChatGPT dapat mengurangi stres dalam menyelesaikan tugasnya. Meskipun sekolah mencoba membatasi akses, siswa cerdas dalam mencari solusi, dan hal ini menimbulkan keprihatinan dari para guru, terutama yang memberikan tugas tertulis.

Pembelajaran Pasif atau Aktif?

Siswa ini berpendapat bahwa penggunaan ChatGPT dapat meningkatkan pembelajaran pasif jika siswa sepenuhnya bergantung padanya. Meskipun disadari bahwa tantangan dalam menyusun judul, garis besar, atau pertanyaan penelitian tetap penting, siswa ini tetap melihat ChatGPT sebagai alat yang memudahkan upaya mereka.

Batasan Penggunaan ChatGPT di Sekolah

Dalam pandangannya, pembatasan perlu diberlakukan, namun bukan berarti melarang sepenuhnya. Siswa ini mendukung penggunaan AI dengan tanggung jawab, melihatnya sebagai alat yang dapat memberikan manfaat jika digunakan dengan benar dan dibimbing dengan baik.

Penggunaan ChatGPT untuk Mata Pelajaran Lain

Ternyata, ChatGPT tidak hanya berguna untuk tugas menulis. Siswa ini menggunakan AI ini untuk menjelaskan konsep matematika dan sains yang rumit, mirip dengan seorang tutor pribadi yang dapat diakses sepanjang waktu.

Wawancara ini memberikan perspektif yang berharga tentang bagaimana siswa melihat dan memanfaatkan ChatGPT. Guru perlu mempertimbangkan dampak positif dan negatif teknologi ini dalam pembelajaran. Dengan memberikan pelatihan tentang penggunaan yang bertanggung jawab, menetapkan batasan, dan mendorong pembelajaran aktif, kita dapat mengintegrasikan teknologi ini dengan bijaksana dalam sistem pendidikan.

"Bagaimana pendapat Anda ? Tulis dikolom komentar yaa ?"

Semoga bermanfaat
Salam inovasi, Salam implementasi.
~☺~

Sumber artkel review :
K.Samia .(2023)."One Student’s Perspective on How ChatGPT Is Revolutionizing Education".(online). Tersedia : https://ceinternational1892.org/article/one-students-perspective-on-how-chatgpt-is-revolutionizing-education/?gclid=Cj0KCQiA5fetBhC9ARIsAP1UMgFBzuGnMqr-qPBnWh4xXIuJcSw3oz5HwtWqMtCENBABaK7T7yu6sl8aAkkoEALw_wcB