Modul Ajar Analisis Teks Cerpen dengan Pendekatan Deep Learning

Daftar Isi

Modul Ajar: Analisis Teks Cerita Pendek

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Membaca dan memahami teks cerita pendek dengan baik.
2. Menganalisis tema, karakter, konflik, dan pesan moral dari cerita.
3. Mengkomunikasikan hasil analisis melalui produk yang sesuai dengan minat dan ketertarikan mereka.
4. Menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam menyampaikan ide dan pendapat.

Skenario Pembelajaran

Tema: Analisis Teks Cerita Pendek

Durasi: 2 x 45 menit

Kegiatan Pembukaan (15 menit)

1. Salam dan Pembukaan (5 menit)
   • Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
2. Pengenalan Teks (10 menit)
   • Guru memperkenalkan teks cerita pendek yang akan dibaca dan meminta siswa untuk memperhatikan elemen-elemen penting dalam cerita.

Kegiatan Inti (60 menit)

1. Membaca Teks (15 menit)
   • Siswa membaca teks cerita pendek secara individu dan mencatat poin-poin penting.
2. Diskusi Kelompok (30 menit)
   • Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan hasil bacaan mereka, termasuk tema, karakter, konflik, dan pesan moral.
3. Presentasi Kelompok (15 menit)
   • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, diikuti dengan tanggapan dari siswa lain.

Kegiatan Penutup (15 menit)

1. Refleksi dan Diskusi Kelas (10 menit)
   • Diskusi kelas tentang apa yang telah dipelajari dari teks dan diskusi kelompok.
2. Penugasan (5 menit)
   • Siswa diminta untuk memilih salah satu format publikasi untuk membuat esai pendek yang mencerminkan tema atau pesan moral dari cerita.

Media Pembelajaran

• Teks Cerita Pendek: Cerita yang relevan dan menarik untuk dibaca siswa.
• Alat Tulis: Kertas, pensil, dan alat tulis lainnya untuk mencatat.
• Perangkat Digital: Komputer atau tablet untuk siswa yang memilih format digital (blog, video, podcast).
• Poster dan Alat Kreatif: Bahan untuk siswa yang memilih membuat poster.

Evaluasi Pembelajaran

Penugasan Modifikasi: Publikasi Esai Pendek

Siswa diminta untuk membuat produk akhir berdasarkan pilihan format yang sesuai dengan minat mereka:

1. Esai Tertulis
2. Blog Post
3. Video Pendek
4. Poster Kreatif
5. Podcast

Rubrik Penilaian Esai Pendek

Kriteria	4 (Sangat Baik)	3 (Baik)	2 (Cukup)	1 (Kurang)
Konten	Tema dan pesan moral dijelaskan dengan sangat jelas dan mendalam.	Tema dan pesan moral dijelaskan dengan baik, tetapi kurang mendalam.	Tema dan pesan moral dijelaskan, tetapi tidak jelas.	Tema dan pesan moral tidak dijelaskan.
Struktur	Terdapat pengantar, isi, dan penutup yang terorganisir dengan baik.	Terdapat pengantar, isi, dan penutup, tetapi kurang terorganisir.	Struktur ada, tetapi tidak jelas.	Tidak ada struktur yang jelas.
Kreativitas	Sangat kreatif dan menarik, menggunakan elemen visual atau narasi yang kuat.	Kreatif dan menarik, tetapi kurang dalam penggunaan elemen visual atau narasi.	Beberapa elemen kreatif, tetapi kurang menarik.	Tidak ada kreativitas yang ditunjukkan.
Bahasa dan Tata Bahasa	Menggunakan bahasa yang sangat baik, dengan tata bahasa dan ejaan yang benar.	Menggunakan bahasa yang baik, dengan sedikit kesalahan tata bahasa dan ejaan.	Menggunakan bahasa yang cukup baik, tetapi banyak kesalahan.	Menggunakan bahasa yang kurang baik, banyak kesalahan tata bahasa dan ejaan.
Penerapan	Memberikan contoh penerapan tema/pesan moral yang sangat relevan dan mendalam.	Memberikan contoh penerapan yang baik, tetapi kurang mendalam.	Memberikan contoh penerapan, tetapi tidak relevan.	Tidak memberikan contoh penerapan.

Kesimpulan

Modul ajar ini dirancang untuk mendorong siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran melalui analisis teks dan publikasi produk yang sesuai dengan minat mereka. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan berbahasa yang lebih baik dan memahami pentingnya tema serta pesan moral dalam cerita.

Semoga bermanfaat
Salam inovasi, Salam implementasi.
~☺~